speechevent语言学_speech production语言学

1、有哪位仁兄知道哪儿有语言学术语的总汇中英文对照的晕我要是自己在百度上查得到的话就不来这里event 事件廖236evidence 验证吕244evoked 激发的廖399 402exchange 交换廖236excluded 排斥forms of speech 言语形式陶fossilize 僵化陶frame 框架廖400 438 451陈82 交际框架陶；To fully understand poetry， we must first be fluent with its meter， rhyme and figures of speech， then ask two questions 1 How artfully has the objective of the poem been rendered and 2 How important is that objective？我们不是在接水管We#39re not laying pipe惟有在梦中；心理学的研究和教学实践表明采用生动的，适合学生心理发展水平的教学方式，可以成功地培养学生的学习兴趣如英语教学尤其在起始阶段应该在唱中学，在情景中说，在说中熟，在游戏中运用掌握在平时的教学中，教师多用英语组织教学，开辟英语语言环境，再配以大量的感性材料和电化教学手段，多给学生提供英语对话表演；A Keynote speech is to outline the subjects to be addressed by other speakers at an event，and to establish the tone of a meeting or program 基调发言也称主题演讲，目的就是限定一个集会上其他演讲者演讲的主题，奠定一个会议或活动的基调基调发言也直接关系到确立大会的感情基调 What to。

2、一词类 能够自由运用的最小语言单位叫词根据词的形式意义及其在句中的作用所作的分类叫词类parts of speech英语的词通常分为十大类，即名词冠词代词数词形容词副词动词介词连词和感叹词现分别叙述如下 一名词名词noun是表示人事物地点或抽象概念的名称例如 foreigner外国；your confidence growing conclude the speech可知，该段是按照演讲的步骤展开的30 C细节理解题根据第五段中的If one part of the speech always seems to give you trouble，visualize yourself getting through it without any problems可知答案31 B细节理解题根据最后一段中的But it is a p；研究兴趣语言产生过程及其脑机制，跨语言认知过程比较，儿童口语和书写的发展，读写障碍，心理语言学，语言与年老化 教育背景 2003，中国科学院心理研究所，博士导师杨玉芳研究员 2000，北京大学心理学系，硕士导师朱滢教授 1997，北京大学心理学系，学士学士学位论文导师朱滢教授 工作经历 201312，中国。

3、Jakobson’sviewofthefunctionsoflanguagePragueschoolstructuralists#8226languageisaboveall，asanysemioticsystem，#8226Sixprimaryfactorsofanyspeechevent；Soon learn， soon forgotten学得快，忘得快 Soon ripe， soon rotten熟得快，烂得快 Speech is silver， silence is gold能言是银，沉默是金 Still water run deep静水常深 Strike the iron while it is hot趁热打铁 Success belongs to the persevering坚持就是胜利 Take things as they。

4、本句语言点 Beforehand ADV If you do something beforehand， you do it earlier than a particular event 事先 预先 表达“事情的进展”用 make progress， 常见搭配有 Slowsteadyrapidgoodsignificantlittleprogress 本句语法结构 Yet表示转折 even beforehand状语 Sukhoi 主语had been mak；2增强阅读理解能力发展借助图片表格等非语言信息进行语言输出的能力3Affective Targets1帮助学生理解志愿者工作的意义，培养学生在日常生活中帮助他人扶贫救困的爱心2在小组合作互动中，增强学生的团队合作精神与分享意识V教学重要和困难点1训练用英语获取信息处理信息分析。

5、能够自由运用的最小语言单位叫词根据词的形式意义及其在句中的作用所作的分类叫词类parts of speech英语的词通常分为十大类，即名词冠词代词数词形容词副词动词介词连词和感叹词现分别叙述如下 一名词名词noun是表示人事物地点或抽象概念的名称例如 foreigner外国人 soap。